نظام الماستر الجديد بالمغرب للموسم الجامعي 2024-2025

يشكل سلك الماستر جزءاً أساسياً من النظام التعليمي العالي في المغرب، حيث يأتي كمرحلة متقدمة بعد إتمام دراسات الإجازة ويكون قبل سلك الدكتوراه، حيث يهدف برنامج الماستر إلى تعزيز المعرفة وتطوير المهارات الأكاديمية والمهنية للطلاب، مما يتيح لهم الفرصة للتخصص في مجالات دقيقة ومتقدمة، ويعتبر هذا السلك فرصة ثمينة للطلاب الذين يطمحون لتحقيق التفوق الأكاديمي والتميز المهني.

في هذه السنة، شهد نظام الماستر في المغرب تعديلات جديدة تهدف إلى تحسين جودة التعليم العالي وزيادة التوافق مع المعايير الدولية، تتضمن هذه التعديلات تحديث المناهج الدراسية، وتبني أساليب تعليمية حديثة، وتعزيز البحث العلمي، مما يسهم في رفع مستوى الخريجين وزيادة تنافسيتهم في سوق العمل المحلي والدولي.

تتمثل أهداف برنامج الماستر في توفير تعليم متقدم يتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتشجيع البحث والابتكار، وتحقيق التكامل بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. كما يسعى إلى تنمية القدرات النقدية والتحليلية لدى الطلاب، وإعدادهم لتولي مناصب قيادية في مختلف القطاعات. وتكمن فوائد الحصول على شهادة الماستر في المغرب في فتح آفاق جديدة للخريجين من حيث الفرص الوظيفية، وزيادة إمكانية الحصول على رواتب أعلى، وتطوير الشبكات المهنية. كما يُعتبر الماستر بوابة نحو الدراسات العليا (الدكتوراه)، مما يعزز فرص البحث الأكاديمي والمساهمة في تطوير المعرفة الإنسانية.

في هذه المقالة، سنستعرض نظام الماستر الجديد بالمغرب الذي سينطلق العمل به انطلاقا من الموسم الجامعي المقبل 2024-2025، اعتمادا على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر الذي نشرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار نسخة منه مصادق عليها من طرف اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي في انتظار نشرها بالجريدة الرسمية.

أهم التعديلات الجديدة:

في مذكرة وجهها السيد عبد اللطيف ميراوي وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار إلى رؤساء الجامعات، حملت موضوع "طلبات اعتماد وتجديد اعتماد مسالك التكوين برسم دورة تقييم 2024"، طالب الوزير بتفعيل الإصلاح البيداغوجي بسلك الماستر خلال الموسم الجامعي المقبل 2024/2025، تماشيا مع توجهات المخطط الوطني لتسريع تحول منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار (2030 PACTE ESRI) ومن بين هذه التعديلات:

إنهاء جميع مسالك الماستر المعمول بها حاليا؛
اعتماد مسالك جديدة بسلك الماستر تراعي الحاجيات؛
ولولج حاملي إجازة التميز مباشرة لسلك الماستر بدون انتقاء و مباراة؛
استمرار الطلبة القدامى بالسنة الثانية ماستر في اكمال دراستهم وفق النظام القديم؛
اعتماد أنماط مختلفة للدراسة ( حضوري +عن بعد + التناوب)؛
اعتماد نظام الأرصدة Credits على عدد معين؛
اضافة وحدات مهارات القوة Power Skills؛
ادخال وحدات اللغات الأجنبية (الفرنسية، الانجليزية )؛
التخرج بسلك الماستر سيكون رهين بالحصول على شهادة اثبات اللغة الاجنبية بمستوى C1؛

تنظيم مسلك الماستر:

- يتضمن مسلك الماستر ثماتية وعشرون (28) وحدة، مصنفة كما يلي:

21 وحدة معرفية، تخصص منها 6 وحدات لمشروع نهاية الدراسة؛
3 وحدات في اللغات الاجنبية ؛
4 وحدات في مهارات القوة؛

يمتد التكوين بسلك الماستر على مدى أربعة (4) فصول دراسية منظمة على النحو التالي:

- الفصول الثلاثة الأولى، يتضمن كل فصل منها 7 وحدات موزعة على الشكل التالي:

خمس (5) وحدات معرفية ذات صلة بتخصص المسلك؛
وحدة (1) مكونة من عنصرين في لغتين أجنبيتين بنسبة 50% من الغلاف الزمني لكل عنصر؛
وحدة (1) في مهارات القوة.

- الفصل الرابع يتضمن وحدة في مهارات القوة ومشروع نهاية الدراسة يعادل 6 وحدات معرفية.

مهارات القوة في مسلك الماستر:

خلال التكوين بمسلك سلك الماستر، يدرس الطالب لزوما أربع (4) وحدات في مهارات القوة، وحدة بكل فصل، بهدف تمكين الطالب من مهارات حياتية وذاتية ومهارات رقمية، وتنمية وتطوير رصيده الثقافي والفني، وتتوزع هذه الوحدات على الشكل التالي:

- الفصل الأول: وحدة في المهارات الحياتية والذاتية تخص طرق العمل الجامعي والبحث في المراجع وتقنيات تقديم العروض؛
- الفصل الثاني: وحدة في المهارات الرقمية والمعلوميات، لتعزيز قدرات الطالب في مجال استعمال التكنولوجيات الحديثة؛
- الفصل الثالث: وحدة في المهارات الثقافية والفنية من أجل تطوير وتنمية الرصيد الثقافي والفني للطالب؛
- الفصل الرابع: وحدة في المهارات الحياتية والذاتية بهدف إعداد الطالب لولوج سوق الشغل.

شروط الولوج لمسلك الماستر:

تفتح تكوينات سلك الماستر في وجه الحاصلين على شهادة الإجازة أو ما يعادلها أو حاملي دبلومات من مستوى الإجازة على الأقل، والمستوفين لمعايير القبول المحددة في الملف الوصفي للمسلك المعتمد.

يتم الانتقاء الأولي للمترشحين بعد دراسة ملفات الترشيح بناء على معايير القبول المحددة في الملف الوصفي للمسلك المعتمد. ويتعين اشتراط الحد الأدنى من القدرات اللغوية في اللغة الأساسية لتدريس المسلك. وعلى إثر عملية الانتقاء الأولي، يتم الانتقاء النهائي للمترشحين بناء على اختبار كتابي إضافة لأي طريقة أخرى محددة في الملف الوصفي للمسلك المعتمد. تشكل لجنة النتقاء المترشحين تضم رئيس المؤسسة التي ينتمي إليها المسلك أو من ينوب عنه بصفته رئيسا، ورؤساء الشعب التي يتبع لها المسلك، والمنسق البيداغوجي للمسلك، وعند الاقتضاء، أعضاء آخرين يتم تعيينهم من طرف رئيس المؤسسة. وتقوم لجنة الانتقاء بإنجاز محضر يتم بموجبه حصر لائحة الطلبة الذين تم انتقاؤهم وكذا لائحة الانتظار، ويوقع عليه من طرف أعضاء اللجنة؛ وترسل نسخة أصلية من هذا المحضر إلى كل من رئيس الجامعة ورئيس المؤسسة، المخول له بنشر نتائج الانتقاء. يتطلب التسجيل بوحدات فصل من سلك الماستر استيفاء المعارف اللازم اكتسابها مسبقا بالنسبة لهذه الوحدات والمحددة في الملفات الوصفية المطابقة لها.

الاختبارات وتقييم المعارف:

تتم عملية تقييم المعارف والكفايات بالنسبة لكل وحدة حضوريا عن طريق اختبار كتابي في نهاية الفصل، بما في ذلك الوحدات التي تدرس عن بعد.

غير أنه وبالإضافة إلى ذلك، يمكن إجراء مراقبات مستمرة خلال الفصل على شكل روائز أو اختبار شفوي أو فروض أو عروض أو تقارير التدريب المنجز أو أي طريقة أخرى للمراقبة والمحددة في الملف الوصفي للوحدة. ويتم تكييف طرق ونوعية تقييم المعارف مع طبيعة الوحدات والفصول وخصوصيات المسالك.

وتحدد النقطة المحصل عليها في الوحدة باحتساب معدل متوازن لمختلف تقييمات الوحدة، طبقا للإجراءات المحددة في الملف الوصفي للوحدة.

استيفاء أو اكتساب الوحدة:

يتم تحصيل الوحدة إما باستيفائها أو باكتسابها عن طريق المعاوضة، حيث يتم استيفاء الوحدة بالحصول على نقطة تعادل أو تفوق 10 على 20؛ وتعتبر الوحدة مكتسبة عن طريق المعاوضة، عند استيفاء الطالب للفصل الذي تنتمي إليه الوحدة، وفقا للضابطة ن.د. .12. ويحصل الطالب الذي استوفى الوحدة على عدد الأرصدة القياسية المخصصة لها.

المراقبة الاستدراكية:

يمكن للطالب الذي لم يتمكن من استيفاء وحدة أو عدة وحدات، اجتياز مراقبة استدراكية في كل وحدة من الوحدات المعنية وفق الإجراءات المحددة على مستوى الجامعة. ويتم إجراء المراقبة الاستدراكية وفق نفس إجراءات اختبار نهاية الفصل.

إن الطالب الذي استوفى الوحدة، يكتسبها بصفة نهائية. ولذلك لا يسمح له باجتياز المراقبة الاستدراكية بالنسبة لهذه الوحدة.

يحتفظ الطالب بالنقطة الأعلى من بين النقطتين المحصل عليهما قبل وبعد المراقبة الاستدراكية.

استيفاء الفصل:

يتم استيفاء فصل من سلك الماستر إذا كان معدل النقط المحصل عليه في مجموع وحدات الفصل يساوي أو يفوق 10 على 20 شريطة ألا تقل النقطة المحصل عليها في كل وحدة من وحدات الفصل عن 7 على 20.

يمكن للطلبة الذين لم يستوفوا الفصل وفق مقتضيات الفقرة الأولى من هذه الضابطة، استيفاء الفصل عن طريق المعاوضة بين الفصلين 1 و2 أو الفصلين 3 و4 عند تحقق الشرطين التاليين:

– أن يساوي أو يفوق معدل النقط المحصل عليها في الفصلين المعنيين 10 على 20؛

– ألا تقل النقطة المحصل عليها في كل وحدة من وحدات الفصلين المعنيين عن 7 على 20.

يخول استيفاء الفصل اكتساب ثالثين (30) رصيد قياسي.

استيفاء المسلك والحصول على شهادة الماستر:

يتم استيفاء مسلك سلك الماستر بعد تحصيل مائة وعشرون (120) رصيدا وفقا للضابطتين ن.د 9 و ن.د 12 وإثبات الطالب:

-مستوى س1 (1C) على الأقل في لغة التدريس الأساسية للمسلك، ومستوى ب 2 (2B) في لغة أجنبية ثانية، إذا كانت لغة التدريس الأساسية للمسلك لغة أجنبية.

-مستوى ب2 (2B) على الأقل في لغة أجنبية، إذا كانت لغة التدريس الأساسية للمسلك هي اللغة الرسمية.

وتسلم شهادة الماستر بإحدى الميزات الآتية :

" حسن جدا": إذا كان المعدل العام لنقط الوحدات يساوي على الأقل 16 على 20
" حسن": إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 14 على 20 ويقل عن 16على 20
" مستحسن": إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 12 على 20 ويقل عن 14 على 20
" مقبول": إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 10 على 20 ويقل عن 12 على 20.

ختاما، يمثل نظام الماستر الجديد بالمغرب لعام 2024-2025 خطوة هامة نحو تطوير التعليم العالي في البلاد. من خلال التعديلات التي أُدخلت على المناهج الدراسية، واعتماد أساليب تعليمية مبتكرة، وتعزيز البحث العلمي، حيث يسعى هذا النظام إلى رفع جودة التعليم وتلبية احتياجات سوق العمل المتطورة.

ويتيح نظام الماستر الجديد للطلاب فرصة اكتساب معرفة متقدمة ومهارات تخصصية، مما يمكنهم من تحقيق التميز الأكاديمي والمهني. وبفضل التركيز على التكامل بين النظرية والتطبيق، يصبح الخريجون مؤهلين لتولي مناصب قيادية ومواجهة التحديات المعاصرة بكفاءة وثقة خاصة فيما يتعلق باللغات والمهارات الرقمية.

وتجدر الإشارة إلى أن فوائد الحصول على شهادة الماستر تتجلى في تحسين فرص العمل وزيادة الدخل خاصة وأن مجموعة من المباريات أصبحت تتطلب هذه الشهادة لولوجها، بالإضافة إلى فتح أبواب جديدة لمواصلة الدراسات العليا والمساهمة في الأبحاث العلمية. ونأمل أن تُسهم هذه التحديثات في تحقيق الأهداف المرجوة، وأن يرى المغرب ثمار هذا التطوير في مستقبل زاهر يعكس قدرات وإمكانات أبنائه. لاسيما وأن الاستثمار في التعليم يظل هو الاستثمار الأهم لضمان مستقبل مشرق ومستدام.

انقر للإطلاع على: دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الماستر

قانوني - Qanony